幼儿教师数学说课教案:自然测量

来源:考宝网 发布日期:2016/6/21 点击率: 789
  一、活动目的:
  1.喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。
  2.自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。
  3.在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力。
  二、活动准备:
  1.长短不一的测量工具、粉笔。
  2.故事图片。
  3.记录纸、笔。
  三、活动过程:
  (一)创设问题情景
  以故事的方式引入,提出问题:蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度?
  幼儿讨论。
  (二)幼儿尝试活动
  幼儿自选工具测量某一物体。
  引导幼儿比较观察测量的结果,并与同伴对比,有什么发现?
  (三)讨论
  1.比较测量的结果
  引导幼儿寻找测量结果与工具的关系。
  2.讨论测量的方法
  找准起点;沿边线测量,不要偏离边线;首尾相连。
  3.小结:使用测量工具的长短不一样,那么得到的结果也不一样。
  (四)幼儿自主测量
  1.提出测量的要求:选择一种工具,量时找准起点,用笔画个记号,沿边线测量,首位相连。
  2.幼儿操作。
  3.讨论与总结:
  (1) 你用什么工具测量的?结果是多少?
  (2) 谁也是用这个工具的?结果一样吗?
  (3) 你还测了什么?结果怎样?有人测的和他一样吗?你的结果呢?