教师资格《幼儿综合素质》考点归纳:写作能力1

来源:考宝网 发布日期:2016/6/21 点击率: 857

  第一章:常见的修辞方法
  修辞方法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。常见的修辞方法有比喻、借代、比拟、夸张、对比、对偶、排比、反复、反语、反问、设问等。
  (一)比喻
  比喻又叫打比方。即两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。比喻又分为明喻、借喻、暗喻等多种方法。比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物或情景)、比喻词(比喻关系的标志性词语)和喻体。比喻的作用是将表达的内容说得生动、具体、形象,给人以鲜明深刻的印象。如:叶子出水很高,像婷婷舞女的裙。
  (二)借代
  借代是不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代。如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:不拿群众一针一线(“一针一线”代“群众的一切财产”,是以部分代全体);花白胡子坐在墙角里吸旱烟(“花白胡子”是以特征代本体)。
  (三)比拟
  比拟是把人当物写或把物当人写的一种修辞方法,前者称为拟物,后者称为拟人。如:做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)
  蜡炬成灰泪始干。(拟人)
  (四)夸张
  夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。它包括扩大夸张、缩小夸张和超前夸张三种类型。夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。如:
  白发三千丈,缘愁似个长。(扩大夸张)
  芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(缩小夸张)
  看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了。(超前夸张)
  (五)对比
  对比是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:
  先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
  朱门酒肉臭,路有冻死骨。
  (六)对偶
  对偶是用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
  欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
  望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)
  (七)排比
  排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:但这回却很有几点出乎我的意料。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
  (八)反复
  反复是根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可以间隔出现。如:敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
  (九)反语
  反语即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。
  (十)反问
  反问是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)
  (十一)设问
  设问是为突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来(设问是自问自答的)。如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。