政策解读:师范生不直接认定教师资格 纳入审核考试

来源:网络 发布日期:2016/6/23 点击率: 2002
  对话教育部教师工作司司长许涛
  必须将师德列为教师考核首位
  记者:近期发生的一些教师性侵事件中的教师过去在师德表现中无异常,用什么样的办法才能对此类情况防微杜渐?
  许涛:必须进一步强化师德监督,将师德建设纳入教育督导评估体系。意见提出建立师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度,并建立行之有效的师德投诉、举报平台,将违反师德行为消除在萌芽状态。还要加大惩戒力度,从国家层面制定对教师违反职业道德行为的处理办法,对违反师德行为发现一起、查处一起,绝不姑息。
  记者:近年来各地和学校制定了一些规范师德的办法,如对教师有偿家教行为实行一票否决等,您怎么看?
  许涛:师德考核是教师考核的核心内容,必须摆在首要位置。意见提出师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。
    当然,一个文件要管住全国每名老师是不现实的,师德问题在全国来说存在地域特点,有些地方某一方面问题比较突出,而其他一些省份却不是很突出,这就会有操作难度的问题。文件明确提出各地的教育行政部门针对地方存在的师德问题制定出台实施细则和具体措施。